اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الأطفال: الفهم والتعامل

دليل شامل حول أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الأطفال وتشخيصه وخيارات العلاج السلوكي والدوائي.

10 دقيقة للقراءةآخر تحديث: 2026-02-17

حقائق سريعة

معدل الانتشار
يصيب اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه 5-11% من الأطفال في سن المدرسة
الأعراض
تشتت الانتباه، فرط الحركة، الاندفاعية
ICD-10
F90

نظرة عامة: فهم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه هو اضطراب نمائي عصبي يتميز بأنماط مستمرة من تشتت الانتباه و/أو فرط الحركة والاندفاعية التي تؤثر على الأداء الوظيفي أو النمو. يرتكز هذا الاضطراب على أساس بيولوجي عصبي ويظهر عادةً في مرحلة الطفولة .

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ليس كسلاً أو عناداً سلوكياً أو نتيجة لسوء التربية. الأطفال المصابون بهذا الاضطراب يريدون النجاح لكنهم يعانون من صعوبات في الوظائف التنفيذية والتحكم في الاندفاعات.

معلومات أساسية
لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ثلاثة أنماط: النمط الغالب فيه تشتت الانتباه، والنمط الغالب فيه فرط الحركة والاندفاعية، والنمط المركّب. يجب أن تكون الأعراض موجودة قبل سن الثانية عشرة، وفي أكثر من بيئة واحدة، وتستمر لمدة ستة أشهر على الأقل.

الأعراض والأنماط السريرية

يتضمن تشتت الانتباه صعوبة في الحفاظ على التركيز، وعدم التنظيم، والنسيان، وسهولة التشتت. يظهر فرط الحركة على شكل تململ، وصعوبة البقاء جالساً، والكلام المفرط، والقلق الحركي. تتجلى الاندفاعية في مقاطعة الآخرين، والإجابة قبل اكتمال السؤال، وصعوبة انتظار الدور.

عملية التشخيص

يتضمن التشخيص الحصول على تاريخ مفصّل من الوالدين والمعلمين، ومقاييس التقييم السلوكي، والفحص الطبي، وأحياناً الاختبارات النفسية. يجب أن يستبعد تقييم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه الأسباب الأخرى مثل ضعف السمع واضطرابات النوم والقلق وصعوبات التعلم.

التدخلات السلوكية

تشمل الإدارة السلوكية وضع توقعات واضحة، وعواقب متسقة، وروتين منظّم، وتعزيز إيجابي متكرر، وبيئات منظمة. تدعم التسهيلات المدرسية (الخطط السلوكية والجداول المعدّلة) نجاح الطفل. يحسّن تدريب الوالدين استراتيجيات التعامل مع الاضطراب .

Warning
يزيد اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه غير المعالَج من مخاطر الفشل الأكاديمي والمشكلات الاجتماعية وتدني تقدير الذات. يحسّن التدخل المبكر النتائج طويلة المدى بشكل ملحوظ.
Clinical Note
تحسّن الأدوية — المنبّهات (ميثيلفينيديت، أمفيتامينات) وغير المنبّهات (أتوموكسيتين، غوانفاسين) — الانتباه والتحكم في الاندفاعات لدى كثير من الأطفال. يُظهر الجمع بين الأدوية والتدخل السلوكي أفضل النتائج. تُعدّ المتابعة المنتظمة لفعالية العلاج وآثاره الجانبية أمراً ضرورياً. مشاركة الوالدين والمعلمين في العلاج عامل حاسم للنجاح.

الدعم المدرسي

توفر التسهيلات الرسمية من خلال خطة 504 أو البرنامج التعليمي الفردي (IEP) الدعم الأكاديمي. تساعد التعديلات الصفّية ومنح وقت إضافي والجلوس في مكان مفضّل وتعديل الواجبات الأطفال على تحقيق النجاح الأكاديمي.

مراجعة طبية بواسطة

Medical Review Team, Pediatric Psychiatry

آخر تحديث: 2026-02-17المصادر: 2

المحتوى على أطلس الطب هو لأغراض إعلامية فقط. وليس المقصود منه أن يكون بديلاً عن المشورة الطبية المهنية أو التشخيص أو العلاج. اطلب دائماً مشورة طبيبك أو مقدم الرعاية الصحية المؤهل.